Platforma educațională pentru elevi “VreauLa”

-

Platforma educațională pentru elevi “VreauLa” a lansat o secțiune gratuită pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat. Fondatorii vor 50.000 de utilizatori până la finalul 2022 pentru întreaga platformă.


Platforma educațională pentru elevi “Vreau La” se extinde cu “Vreau La Examen”, o secțiune dedicată celor care vor să se pregătească online pentru examenul de Bacalaureat sau pentru Evaluarea Națională. Platforma este gratuită, are 21.000 de utilizatori, iar fondatorii vizează să ajungă la 50.000 până la finalul anului viitor. În parteneriat cu Consiliul Național al Elevilor, platforma de e-learning pune la dispoziția elevilor lecții prezentate schematic la materii precum Limba și literatura română, Matematică, Istorie, dar și teste de autoevaluare. Simulările și testele sunt actualizate, iar rezultatele sunt oferite în timp real. La realizarea materialelor au participat atât studenți din cadrul asociațiilor studențesti, cât și voluntari ai Consiliului Național al Elevilor.      În acest moment, platforma oferă:
- peste 300 de materiale la șapte materii; - 146 teste de antrenament; - peste 4000 de întrebări tip grilă, împărțite pe capitole tips & tricks pentru învățare rapidă.
“Am lansat această platformă pentru a-i ajuta pe elevi să învețe mai eficient, dar și să se poată autoevalua. Știm cu toții cât de important este să avem instrumentele care să ne permită să învățăm astfel încât să obținem rezultatele pe care ni le dorim. Până la finalul anului vrem să adăugăm teste pentru toate materiile și să găsim cât mai mulți voluntari care să creeze conținut. Un alt obiectiv este să atragem sponsorizări, întrucât pentru a crește avem nevoie de mai mulți profesori care să facă grile constant”, afirmă Mihai Pîrvuleț, co-fondator VreauLa. “VreauLa” este în căutare de profesori și colaboratori interesați să contribuie cu teste noi pentru a veni în sprijinul elevilor și a crește lista de materii disponibile online.

Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Bilanțul unui an presărat cu provocări, dar și cu învățăminte pentru toți cei implicați în procesul educațional

-
Imagine
Profesorii și-au dat seama că trebuie să învețe și ei, alături de elevi, că nu au altă șansă decât lucrul împreună, iar cel mai mare câștig din perioada pandemică a fost însușirea competențelor digitale. De cealaltă baricadă, elevii prezenți la eveniment au mărturisit că profesorii lor s-au reinventat și au început să folosească metode noi de predare. În general, școala este spațiul în care elevii sunt cei care învață, cei supuși testelor și evaluărilor și cei care, la final, cresc și evoluează cu fiecare an parcurs. Moderată de Diana Brătucu, profesor pentru învățământul primar în Craiova și facilitator Mentalitate Deschisă în Educație, conferința SuperTeach Craiova, organizată de asociația educațională SuperTeach, a realizat un bilanț al unui an presărat cu provocări și transformări majore, dar și cu învățăminte pentru toți cei implicați în procesul educațional.  Profesorii și-au dat seama că trebuie să învețe și ei, nu doar copiii ,, Pandemia a fost o mare provocare la care,
Citiți mai multe

ActiveGames4Change - Mediu de învățare prin sport pentru tinerii aflați în conflict cu legea

-
Imagine
Specialiști din 7 țări s-au reunit la Bruxelles în cadrul Conferinței Internaționale “ActiveGames4Change” pentru a dezbate situația tinerilor aflați în conflict cu legea. Proiectul "ActiveGames4Change" sprijină tinerii infractori (în arest și sub supraveghere comunitară) în dobândirea și utilizarea competențelor cheie care facilitează incluziunea, educația și capacitatea de angajare. Din echipa României au făcut parte Geogiana Lontoș - președinte ANTER, Mădălina Ostafe - coordonator proiect, conf. univ. dr. Costin Nanu, Elisa-Narcisa Duncă - jurnalist/președinte Asociația Informați & Implicați, Liviu Mateescu - specialist IT, Cristi Ostafe - master trainer;   care alături de parteneri ai proiectului din Marea Britanie, Portugalia, Ungaria, Italia, Turcia, Spania, au dezbătut metode de sprijin pentru tinerii aflați în conflict cu legea în dobândirea și utilizarea de competențe care să ajute incluziunea, educația și capacitatea de angajare prin dezvoltarea unui cadru inov
Citiți mai multe

CELE MAI BUNE PRACTICI PRIVIND INFIINTAREA DE INTREPRINDERI SOCIALE IN REGIUNILE VEST, CENTRU SI NORD-VEST – PROIECTUL ARGUS

-
Imagine
  Societatea Nationala de Cruce Rosie din Romania, în calitate de solicitant și partenerul Asociatia pentru Dezvoltare Comunitara și Servicii Sociale implementeaza proiectul cu titlul “ARGUS – sprijinirea infiintarii si dezvoltarii de intreprinderi sociale in regiunile Nord-Vest, Vest si Centru”, cu codul SMIS 2014+ 128025, proiect cofinanțat prin Axa prioritară 4. Incluziune sociala si combaterea saraciei, Obiectiv tematic 9: Promovarea incluziunii sociale, combaterea saraciei si a oricarei forme de discriminare, Prioritatea de investititii 9v: Promovarea anteprenoriatului social si a integrarii vocationale in intreprinderile sociale si economia sociala si solidara pentru a facilita accesul la ocuparea fortei de munca, O. S. 4.16: Consolidarea capacitatii intreprinderilor de economie sociala de a functiona intr-o maniera auto-sustenabila. Proiectul “ARGUS – sprijinirea infiintarii si dezvoltarii de intreprinderi sociale in regiunile Nord-Vest, Vest si Centru” se derulează în perioad
Citiți mai multe